Parçalı Bulutlu 8.6ºC Ankara
  • Adana
  • Adıyaman
  • Afyonkarahisar
  • Ağrı
  • Aksaray
  • Amasya
  • Ankara
  • Antalya
  • Ardahan
  • Artvin
  • Aydın
  • Balıkesir
  • Bartın
  • Batman
  • Bayburt
  • Bilecik
  • Bingöl
  • Bitlis
  • Bolu
  • Burdur
  • Bursa
  • Çanakkale
  • Çankırı
  • Çorum
  • Denizli
  • Diyarbakır
  • Düzce
  • Edirne
  • Elazığ
  • Erzincan
  • Erzurum
  • Eskişehir
  • Gaziantep
  • Giresun
  • Gümüşhane
  • Hakkari
  • Hatay
  • Iğdır
  • Isparta
  • İstanbul
  • İzmir
  • Kahramanmaraş
  • Karabük
  • Karaman
  • Kars
  • Kastamonu
  • Kayseri
  • Kırıkkale
  • Kırklareli
  • Kırşehir
  • Kilis
  • Kocaeli
  • Konya
  • Kütahya
  • Malatya
  • Manisa
  • Mardin
  • Mersin
  • Muğla
  • Muş
  • Nevşehir
  • Niğde
  • Ordu
  • Osmaniye
  • Rize
  • Sakarya
  • Samsun
  • Siirt
  • Sinop
  • Sivas
  • Şanlıurfa
  • Şırnak
  • Tekirdağ
  • Tokat
  • Trabzon
  • Tunceli
  • Uşak
  • Van
  • Yalova
  • Yozgat
  • Zonguldak
Eğitim
28.03.2012 15:16

Pediatrist Gözüyle 12 Yıllık Eğitim

Paktuna; ''Bilineni ezberletmek değil, beyni geliştirmek,''gerekir.

Pediatrist Gözüyle 12 Yıllık Eğitim

Pediatrist, Pediatrik Nörolog Prof. Dr. Sabiha Paktuna Keskin, zorunlu eğitimin 12 yıla çıkaran kanun teklifine ilişkin, ''Mevcut eğitim konsepti, ezber ile eşleştirilmiştir, oysa bu durum, çocuk beyninin gelişmesini geciktiriyor. Eğitim sisteminde yapılması düşünülen değişiklikler, mevcut sorunların çözümü için fırsat olabilir'' dedi.

Prof. Dr. Keskin, ''Bir değişimin çağdaş beklentiyi karşılayabilmesi, bilimsel gerçeklere dayandırılması ile mümkündür. Eğitimden, çocuk beyninin kapasitesinin arttırılması amaçlanıyorsa, onun gelişme adımlarına uygun bir müfredat hazırlanması şarttır'' diye konuştu.

Eğitimin amacının, ''bilineni ezberletmek değil, beyni geliştirmek'' olması gerektiğini anlatan Prof. Dr. Keskin, Eğitimin amacı, çocuğun düşünsel ya da fiziksel anlamda kendi yeteneklerini fark edebileceği ortamı sağlamak olmalıdır. Bu şekilde çocuk yaşıtlarına karşı empati geliştirebilir, kurallara uyan erdemli davranışlara yönelebilir ve topluma adapte olabilir'' dedi.

Prof. Dr. Keskin, bir sonraki yaşta çocuktan yapması beklenen bir aktivitenin bir önceki yaşta provasının yapılmasının söz konusu olamayacağını belirterek, ''Unutulmamalıdır ki, henüz gelişmemiş bir sisteme uyaran vermek, çocuk beynini zedeler'' dedi.

Eğitimde ezber konusuna değinen Prof. Dr. Keskin, şunları kaydetti:

''5-11 yaş aralığında eğitimde ezbere hiç yer yoktur. Bu dönemde eğitimden anlaşılması gereken, çocuğun diğerlerinin davranışlarını anlaması, empati geliştirmesi, her açıdan kendi yeteneklerinin farkına varabilmesi, diğerleri arasında yarışabilmesi ve kendine güven duygusunu kazabilmesi olmalıdır. Bu dönem, kimlik ve kişilik gelişimi açısından toplumla özdeşleşme dönemidir.''

Sıradaki Haber
ÖSYM Başkanı'ndan YGS Yorumu
Yükleniyor lütfen bekleyiniz